05.05 - 1-А; 05.05/07.05 - 1-Б
№31-32
Тема: Соціальна орієнтація. Культура спілкування.

Проблемна ситуація.

- Прослухайте вірші і складіть правила спілкування.

1) Юрко з Тарасом розмовляв,

Крутився на всі боки,

Неначевін сорока;

До неба очі заводив,

В канаву зазирнув…

А Тарас терпів, терпів:

«Ти до кого говорив?».

- Отже, яким буде перше правило?

(Коли говориш — дивись в очі співрозмовникові.)

2) Юля з Танею зі школи

Йдуть по скверику поволі.

«Ой, дивись,—горлає Юля,—

Листя клена шелестять

І, як літачки, летять!»

«Ой-ой-ой,—верещить, заливається,—

Горобці у пилюці купаються!»

Чути Юлю аж ген, за майданом.

Може, Таня чує погано?

(Хочеш, щоб тебе почули, не кричи. Говори спокійно, чітко…)

3) Я у театрі був учора.

Мені сподобалась ігра,—

Так повідомив друзям Коля…

Від сміху шибки задзвеніли в школі.

Навчити Колю говорить давно пора:

Не можна так калічити слова.

(Слова вимовляй правильно.)

4) Стрілись якось Рома й Вова.

— Я був на стадіоні вчора. Кльово!

— Ми класно у футбола намотались…

Де слів таких вони набрались?

Хороші наші, Ромо й Вова,

Хіба це, друзі, гарна мова?

(Слова вживай за призначенням)

-  Які, на вашу думку, можна додати правила ще?

 ( Першим вітатись. Бути привітним і доброзичливим. Ставитись з повагою до старших.)

Робота в зошиті.

- Завдання 1.  У зошиті ви маєте скласти і записати прислів’я з «розсипаних» слів. (Ввічливості двері всім відкриті.)

- Що воно означає? (Кожна людина завжди може бути ввічлива.)

- Завдання 2. Поєднайте намистинки і запишіть утворені чарівні слова.

(добрий день! Здрастуйте! Привіт! Спасибі. Дякую. Дуже вдячний.)

фізхвилина

Робота над прислів'ями та приказками

-  Як ви розумієте ці прислів'я та приказки?

• Погане слово кращепроковтнути, ніжпромовити.

• Яка людина, такаїїмова.

• Вмієшсказати — вмій і змовчати.

• Слово не стріла, а серцепробиває.

• Гарне слово дорожче за гроші.

• Птицюпізнають по пір’ю, а людину — по бесіді.

• Язикбагатоможезробити: і настрійпіднести, і справу зіпсувати. 

Гра «Семафор ввічливості»

- Треба намалювати у зошиті кульку червону або зелену. Якщо правильно — зелена кулька, неправильно — червона.

— Дайте мені хлібину,—звертається хлопчик у магазині до продавця. (?)

— Вибачте, будь ласка, я штовхнула вас не навмисне, — каже дівчинка в автобусі. (?)

— Алло! Покличте Мені Колю. (?)

— Тамаро Іванівно, будь ласка, поясніть мені розв’язання цього виразу. (?)

— Покличтедо телефону Марину. (?)

— Я трохи порвала цю книжку, підклейте її самі,— сказала дівчинка бібліотекареві. (?).

Підсумок уроку

—  

Які правила спілкування ви запам’ятали?

— Чому їх слід дотримуватися?

—Послухайте вірш і скажіть, чи всі ці ввічливі слова ви вживаєте?

«Будь ласка», « Спасибі» і «Будьте здорові» —

Слова необхідні й корисні у мові.

Приємно їх чути і в школі, і вдома

Від мами, відвчителя й просто знайомих.

Тожрадьмо: частіше їх, друзі, вживайте,

Даруйте сміливіше радісний настрій!

І кожен

свій день, як завжди, зачинайте

Зіслів: «Добрий ранок!», «Вітаю!», «Здрастуй!»